Durasi Waktu Baca : 3 Menit
Bandung, Sekolah Cikal Bandung. Bermula dari rasa ingin tahu dan rasa ingin belajar, anak sejatinya akan bertumbuh, berkembang, dan bahkan berprestasi dengan mandiri seutuhnya sebagai dirinya sendiri, seperti halnya yang ditunjukkan oleh Adzra, murid TK Cikal Bandung.
Adzra, yang kini duduk di jenjang TK atau Reception Junior di Sekolah Cikal Bandung, bertumbuh dan berkembang sebagai individu yang terlatih berpikir efektif (Skillful and Effective Thinker) sebagai individu dengan berani memilih tantangan dan mencoba kompetisi Sains, Matematika, dan Bahasa Inggris sebagai cara mengasah kemampuannya di luar pembelajaranya di Sekolah Cikal Bandung hingga meraih prestasi di Kompetensi Matematika, Sains, dan Inggris (KMSI) dan Olimpiade Omni Sains Indonesia (OSI).

(Adzra, murid TK Cikal Bandung, Senang belajar dan meningkatkan pengetahuan. Dok.Cikal)
Adzra dalam proses ekplorasi minatnya di Matematika, Sains, dan Bahasa Inggris yang masih dini bahkan telah membuktikan kemandiriannya dan meraih 3 penghargaan sebagai refleksi kegigihannya. Apa yang sebenarnya membuat Adzra selalu antusias belajar dan meneksplorasi minatnya? Simak ceritanya di bawah ini! Adzra menceritakan bahwa ia senang sekali membaca dan menyimak berbagai buku bacaan berkaitan dengan Sains dalam Bahasa Inggris dalam keseharian belajarnya di Sekolah Cikal Bandung dan di rumah. “Aku suka belajar karena aku suka membaca buku Sains dalam bahasa Inggris. Aku juga suka Sains karena aku ingin belajar tentang tubuhku.” ucapnya. Lisa, Ibunda dari Adzra, mengungkapkan bahwa Adzra pada awalnya tidak memiliki ketertarikan terhadap Matematika, Sains, dan Bahasa Inggris. Namun, karena ia seringkali melihat kakak-kakaknya berani untuk mencoba tantangan melalui kompetisi. “Pada awalnya Adzra tidak terlihat ketertarikan minat pada matematika, sains, maupun bahasa inggris, Adzra terpengaruh oleh kakak-kakaknya Adzra yang pernah menang di beberapa kejuaraan. Berawal dari hal tersebut membuat Adzra memiliki motivasi agar mendapatkan pengalaman yang sama seperti kakaknya.” ujarnya. Adzra pun mencoba mengikuti kompetisi yang didorong oleh keinginan dapat memiliki keberanian dan pengembangan diri seperti sang Kakak. “Aku ikut kompetisi karena aku mau belajar, aku mau ikut kompetisi karena aku suka belajar dan aku ingin mendapatkan prestasi seperti kakak-kakakku.” ungkap Adzra. Dalam pengalamannya, ia pun bisa meraih prestasi dalam dorongan serta motivasinya antara lain, KMSI 2025 (kompetisi Matematika, Sains, dan Inggris) yang terakurasi puspresnas (Pusat Prestasi Nasional) Juara 1 Bahasa Inggris Level TK babak penyisihan kota Bandung (medali Emas) Olimpiade Omni Sains Indonesia yang terakurasi puspresnas (Pusat Prestasi Nasional) Medali Perunggu mata pelajaran Berhitung tingkat TK penyisihan kota Bandung. Medali Perak mata pelajaran Bahasa Inggris tingkat TK penyisihan kota Bandung. Baca Juga : SD Cikal Bandung Beri Tantangan Anak Belajar Jadi Konten Kreator Bijak Bersekolah di TK Cikal Bandung, Adzra menceritakan bahwa di Sekolah Cikal Bandung ia selalu nyaman untuk belajar bersama para guru yang ramah. Tak hanya itu, ia juga mengungkapkan bahwa ia menyukai program Cikal Aksi-Aksi yang mendorongnya mempelajari lebih dalam mengenai tanaman sebagai bagian dari makhluk hidup di manusia. “Aku senang sekolah di TK Cikal Bandung karena guru-gurunya baik. Aku senang belajar mengenai tanaman seperti bagaimana tanaman itu ditanam dan bagaimana cara mengurus dan mengelola tanaman di Cikal Aksi-Aksi.” ujarnya. Bagi Lisa, Ibunda Adzra, pengembangan diri Adzra menjadi pemikir terlatih dan efektif untuk menjadi manusia yang mandiri dan bertanggung jawab akan proses belajarnya di setiap tahap dan tantangan di Sekolah Cikal Bandung. “Ketika awal masuk saya ingin Adzra tumbuh menjadi self-regulated learner, karena ketika awal masuk Adzra masih cukup sering tantrum. Adzra sekarang sudah bisa lebih fokus dan kuantitas tantrumnya sudah berkurang. Namun, Saya melihat Adzra sudah mulai masuk ke dalam kompetensi skillful and effective thinker karena terlihat Adzra sudah muncul rasa tanggung jawabnya. Adzra sudah bisa membuat keputusannya sendiri dan bertanggung jawab atas keputusan yang diambilnya sendiri seperti perlombaan yang diikuti oleh Adzra.” ceritanya. Di akhir, sebagai orang tua, Lisa hanya berharap Adzra dapat tumbuh dan berkembang di TK Sekolah Cikal Bandung dengan segala tantangan yang ia pilih untuk menjadi pribadi yang berkembang seutuhnya di kehidupan sebagai individu yang bertanggung jawab dan mandiri. “Harapan terbesar saya bagi Adzra adalah ia selalu bisa menjadi diri Adzra sendiri yang seutuhnya dan bisa menyampaikan apa yang diinginkannya, bertanggung jawab, dan mandiri (seutuhnya).” imbuhnya. (*) Baca Juga : Mengenal Program Agama dan Cara Belajarnya di TK dan SD Cikal Bandung Tanyakan informasi mengenai pendaftaran, program hingga kurikulum Cikal melalui Whatsapp berikut : https://bit.ly/cikalcs Artikel ini ditulis dan dipublikasikan oleh Tim Digital Cikal Narasumber : Adzra, Murid TK Cikal Bandung Ibu Lisa, Orang Tua Adzra Cikal Bandung Editor : Layla Ali Umar Penulis : Salsabila FitrianaSuka Belajar dan Terinspirasi Sang Kakak
Belajar Jadi Pemikir Terlatih dan Efektif di Sekolah Cikal Bandung
Informasi Cikal Support Center