“Menurut saya, jika kita berbicara mengenai hak anak berkebutuhan khusus (ABK), kita tidak hanya berbicara mengenai hak anak itu sendiri, tetapi juga bagaimana lingkungan mendukung seluruh keluarga agar dapat menjalankan perannya secara optimal.” ucapnya.

Namun begitu, lingkungan perlu mengenali dan memahami lebih mendalam akan hak-hak ABK, saudara kandung ABK, hingga keluarga ABK agar dapat mendukung mereka. Apa saja hak-haknya? Mari memahaminya secara mendalam melalui penjelasan berikut!

Hak untuk Anak Berkebutuhan Khusus

Debby menyebutkan bahwa secara mendasar dalam kehidupan sejatinya ada lima hak yang perlu diperoleh bagi anak dengan kebutuhan khusus, yaitu mendapatkan kasih sayang, pendidikan, hingga lingkungan yang aman dan bebas dari diskriminasi.

“Anak-anak berkebutuhan khusus (ABK) memiliki hak yang sama seperti anak lainnya, yaitu mendapatkan kasih sayang, pendidikan yang sesuai, kesempatan bermain, berpartisipasi, serta lingkungan yang aman dan bebas dari diskriminasi. Yang dibutuhkan bukan perlakuan istimewa, tetapi dukungan yang sesuai dengan kebutuhannya.” ucapnya. 

Baca Juga : Sekolah Cikal Dukung Pengembangan Resiliensi Keluarga dengan ABK melalui Pendekatan Keluarga di Sekolah

Hak untuk Saudara Kandung Anak Berkebutuhan Khusus

Selain hak untuk anak berkebutuhan khusus itu sendiri, terdapat hak yang patut dikenali, dihormati, dan dipahami untuk saudara sekandung anak berkebutuhan khusus, dari mendapatkan perhatian, hingga tetap memiliki kesempatan untuk berkembang sesuai minat dan potensinya.

“Untuk sibling atau saudara kandung dari anak dengan kebutuhan khusus, sejatinya mereka juga berhak mendapatkan perhatian, didengarkan perasaannya, dipahami kondisi saudaranya dengan baik, dan tetap memiliki kesempatan untuk berkembang sesuai minat dan potensinya,” tuturnya.

Baca Juga : 3 Bentuk Resiliensi Ibu dan Ayah dalam Keluarga dengan ABK 

Hak untuk Keluarga dengan Anak Berkebutuhan Khusus 

Untuk keluarga dengan anak berkebutuhan khusus yang secara berkelanjutan berupaya berkembang dengan penuh resiliensi di kehidupan, Debby menyebutkan bahwa mereka pun juga memiliki hak yang harus dihormati dan didukung dimulai dari hak untuk mendapatkan informasi, mendapatkan dukungan dari partner pendukung anak dan saudara sekandungnya, hingga hak untuk diperlakukan sebagai mitra untuk mengoptimalkan pengembangan diri anak berkebutuhan khusus dan saudara sekandungnya.

“Untuk keluarga dengan anak berkebutuhan khusus, mereka tentunya berhak mendapatkan informasi yang jelas, dilibatkan dalam setiap pengambilan keputusan tentang anak, memperoleh dukungan dari sekolah maupun tenaga profesional, serta diperlakukan sebagai mitra, bukan dihakimi dalam masyarakat.” imbuhnya.(*)

Baca Juga :Perlukah ABK dan Saudara Sekandung Bersekolah di Sekolah Inklusi yang Sama? Ini Pandangan Ahli Pendidikan Inklusi 

Informasi Cikal Support Center

Tanyakan informasi mengenai pendaftaran, program hingga kurikulum Cikal melalui Whatsapp berikut : https://bit.ly/cikalcs 

Artikel ini ditulis dan dipublikasikan oleh Tim Digital Cikal 

• Narasumber : Debby Ashari, Koordinator Pendidikan Inklusi Cikal Kemang

• Editor : Layla Ali Umar 

• Penulis : Salsabila Fitriana